La corteza prefrontal es una zona del cerebro involucrada en algunas de las habilidades que más caracterizan a los seres humanos, como planificar, resolver problemas complejos o regular impulsos. Investigadores del consorcio PsychAD han elaborado el mapa más completo hasta la fecha de cómo se expresan los genes en esta región a lo largo de toda la vida. Según los autores, el proceso de maduración se completa aproximadamente a los 24 años de edad. El estudio, que permitirá estudiar aspectos sobre el envejecimiento o el deterioro cognitivo, se publica en Nature junto con otros siete trabajos que describen también alteraciones durante diversas enfermedades o nuevos riesgos genéticos. 

Un equipo de Estados Unidos con participación española ha logrado trasplantar organoides corticales –fragmentos autoorganizados de tejido cerebral humano cultivado en laboratorio– a ratones modificados que carecían de casi toda su corteza cerebral, la capa del cerebro a la que se atribuyen funciones que van de la cognición y el lenguaje a la atención y toma de decisiones. La investigación, publicada en la revista Nature, muestra que el tejido humano sobrevivió, creció y desarrolló conexiones funcionales con el cerebro de los ratones y, más allá de este, con la médula espinal. Según los autores, esto podría servir para generar nuevos modelos que permitan estudiar las alteraciones de los circuitos cerebrales humanos asociadas a enfermedades. 

Un nuevo estudio revela que la proporción de adultos que padecen demencia ha aumentado considerablemente en México, Perú y Puerto Rico durante las últimas dos décadas, pasando de uno de cada diez adultos mayores a casi uno de cada seis; una tendencia opuesta a la de EE. UU. y otros países ricos. Las tasas se mantuvieron estables en Cuba y la República Dominicana. Los autores instan a invertir en prevención, vigilancia de la demencia, y en infraestructuras asistenciales. El trabajo se publica en Jama Neurology.

Un artículo publicado en Brain Health propone usar el concepto de criticoma para referirse a la información sensorial, motora, social, cultural y medioambiental registrada desde el embarazo hasta los 25 años, que es el periodo con mayor plasticidad cerebral. Según los autores, este concepto replantea el autismo, la esquizofrenia y la depresión como trastornos del desarrollo en vez de trastornos puramente sinápticos. Además, este enfoque tendría consecuencias para las políticas educativas, la atención sanitaria en salud mental y el uso de pantallas, entre otras cuestiones. 

Los ojos están conectados con el cerebro a través de la retina, lo que hace de esta una vía para la estimulación cerebral. Un estudio publicado en Cell Reports Physical Science ha utilizado lentillas con un sistema de estimulación eléctrica transcorneal para tratar la depresión en modelos animales con este trastorno. Los ratones con el dispositivo mostraron mejoras conductuales, incluida una mayor sociabilidad, además de fisiológicas, como la restauración de las conexiones neuronales alteradas. Los resultados fueron comparables con el uso de fluoxetina —conocido comercialmente como Prozac—, administrada durante tres semanas en uno de los grupos de ratones. 

El alucinógeno psilocibina, presente en algunos hongos, se está investigando como tratamiento para trastornos como la depresión. Un estudio publicado en Nature Communications muestra que una única dosis del compuesto –de 25 mg– es capaz de general cambios cerebrales hasta un mes después de la administración. Estos se midieron mediante técnicas de neuroimagen en 28 adultos sanos que nunca habían tomado psicodélicos. Como efectos psicológicos, las personas aumentaron su flexibilidad cognitiva, introspección psicológica y bienestar pasado el mes. 

Los trastornos del espectro autista se suelen acompañar de problemas de comunicación social, tratados mediante intervenciones conductuales. Un tipo de estimulación magnética transcraneal, la estimulación theta burst continua acelerada, ha mostrado eficacia y seguridad para mejorar esta característica en un ensayo clínico publicado en la revista BMJ. El ensayo incluyó 200 menores de China (167 niños y 33 niñas) de entre 4 y 10 años con trastorno del espectro autista y la mitad con discapacidad intelectual. Una parte de los participantes recibió 10 sesiones diarias dirigidas a la corteza motora durante cinco días consecutivos y la otra, sesiones simuladas. El grupo tratado mostró mayores mejoras tanto en la comunicación social como en las habilidades lingüísticas durante un mes después del tratamiento.

Un estudio publicado en Science ha analizado más de 100.000 células de neocórtex humanos en las semanas 13 a 23 de gestación, cuando se generan las neuronas corticales. Las muestras procedían de 26 donantes, algunos con y otros sin síndrome de Down. Mediante genómica de células individuales (single cell) han visto cómo la trisomía 21 rompe la secuencia de desarrollo de los diversos tipos de neuronas, lo que podría explicar las diferencias posteriores en la cognición. Un segundo trabajo en la misma revista, que examina el cerebro posnatal de niños con síndrome de Down, encuentra que muchos de esos cambios persisten en la infancia. Los autores advierten que su estudio no tendrá aplicaciones clínicas a corto plazo, pero esperan que pueda aprovecharse para generar fármacos específicos o para crear terapias génicas.  

Un equipo de EE. UU. ha analizado la actividad genética de células individuales de cerebros de 15 hombres y 15 mujeres y ha encontrado 133 genes que muestran diferencias consistentes. Aunque el sexo biológico explicaba solo una pequeña parte de las diferencias que encontraron cuando compararon todos los cerebros, variantes en muchos de estos genes se han asociado con trastornos neuropsiquiátricos y neurodegenerativos —como TDAH, esquizofrenia, depresión o alzhéimer—, lo que implica que las diferencias por sexo podrían desempeñar un papel en el distinto riesgo que hombres y mujeres tienen de desarrollar algunas enfermedades. Los autores, sin embargo, reconocen que las diferencias relacionadas con el sexo en su estudio podrían tener su origen en diferencias en la socialización y la experiencia. Los resultados se publican en Science.  

Diferentes investigaciones han demostrado que el ejercicio beneficia al cerebro. Ahora, un equipo internacional ha estudiado en ratones de qué forma le afecta la actividad física y cómo esos cambios influyen en los efectos del ejercicio. La investigación, publicada en Neuron, ha comprobado que la actividad física provoca cambios cerebrales en una región del hipotálamo implicada en cómo usa el cuerpo la energía o en la regulación del azúcar en la sangre. Si bloqueaban esas neuronas justo después del ejercicio, los animales no mostraban una mejora de la resistencia ni del metabolismo con el entrenamiento. Los autores plantean que la activación de dichas neuronas puede ayudar al cuerpo a recuperarse más rápido, lo que permitiría que otras partes, como los músculos, los pulmones y el corazón se adapten más rápidamente a entrenamientos más intensos.