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Reacción al estudio que relaciona la libertad de elección de centro educativo con la segregación racial

Una investigación publicada en PNAS muestra cómo, en una muestra de más de 1.600 padres y madres de Estados Unidos con diversidad racial (blancos y negros), la libertad a la hora de elegir centro escolar, sin tener en cuenta la presencia de estudiantes de otras etnias, también aumenta la segregación. Los autores lo atribuyen a diferentes preferencias entre los progenitores negros, que priman la mayor calificación de la escuela, y los blancos, que prefieren la cercanía del centro.